bin am hochladen eines videos youtu.be/W-zKbgiebx4 oder besser: am warten... und finde bei http://rebell.tv/presse/ einen alten link auf ein video der www.zhdk.ch (http://www.ith-z.ch/ institut für theorie / http://www.ith-z.ch/veranstaltungen/contemporary-storytelling/ / http://www.centerforstorytelling.org/) ... eieiei... was da noch so alles im netz rumhängt :-/
Stefan M. Seydel, rebell.tv :-) /
das in minute 2 vorgestellte werte- und entwicklungsquadrat von /tp ist wohl ohne grafik kaum nachzuvollziehen...
+ diskurs - dialog (nach flusser)
- kontrollwahn - diffusion
(viele werte- und entwicklungsquadrate von /tp in "die form der unruhe", band 1 / begegnung mit prof. dr. friedemann schulz von thun: video)
(grundannahme: sowohl storytelling + video positioniere zuerst einmal auf die seite von diskurision!)
das anschliessend gezeigte video vom 31.08.2007 ist aber als doku noch bei youtube zu haben:
... aber eben... hochschulen sind auch bloss ausbildungsstätten von dem, was am "heiligen markt" geopfert - äh!verkauft! - werden kann. menschen, arbeiterInnen, begeisterte mitarbeiterInnnen... darum: an solchen orten vortragen: wozu eigentlich? die professoren beruhigen? damit sie sagen können, sie würden auch huch!kritische stimmen zu sprache kommen lassen? --- aber eben: vergl. einleitung! - für redezeit, für "auftrittsmöglichkeiten", etc. etc... dazu brauchst du ja nirgends hinfahren zu müssen und vortragshonorare beziehen... darum gehts wirklich nicht. was wir brauchen, sind orten, an welchem wir arbeiten, wirken, verändern, ausprobieren testen können... dochdoch: zb www.muster-da-dissentis.ch zum beispiel ;-)))
NACHTRAG: (beim weitersurfen auf der eigenen http://rebell.tv seite finde ich noch so einen ort:
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